Pranešimas skirtas pradinių klasių mokytojams, klasių vadovams, mokyklų administracijų atstovams, mokyklų psichologams, socialiniams pedagogams, mokyklų savivaldos atstovams, švietimo specialistams, siekiantiems plėtoti pozityvios bendrystės tarp mokytojų, tėvų ir mokinių praktiką. Naujausių mokslinių tyrimų išvados ir gerosios praktikos pavyzdžiai praturtins mokyklų bendruomenes ir prisidės prie mokyklos mikroklimato gerinimo.